AH! Este post vai ficar aqui na primeira página por uma semana, mas abaixo dele estão os posts atualizados!

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Federico Zandomeneghi,  (Veneza, Itália 1841- Paris, 1917) veio de uma família de longa tradição nas artes plásticas.  Ambos pai e avô eram conhecidos escultores venezianos.  Por seu apoio a Garibaldi, viu-se obrigado a se mudar para Florença em 1860, onde junto com outros artistas florentinos passou a pintar ao ar livre.  Foi para Paris em 1874, onde participou dos Salões Impressionistas de 1879, 1880, 1881 e 1886.   Muito amigo de Degas.  Também ilustrou muitas revistas de moda.  A partir de 1890 adicionou o trabalho em pastel de cera ao seu acervo.  Seu trabalho teve bastante aceitação no mercado americano, sob a direção do marchand Durand-Ruel.

Gyula Benczúr, pintor Húngaro, nascido em 1844 em Nyíregyháza, e falecido em 1920, na cidade de Dolány.  Foi também reconhecido pedagogo.  Um pintor favorito entre a nobreza húngara, pintou retratos de reis e nobres e ganhou também inúmeros prêmios de pintura.  Conhecido também por ter ilustrado os trabalhos do escritor alemão Frederich Schiller.

Fernand Toussaint, (Bélgica 1873-1956) pintor belga, nascido em Bruxelas, famoso pelas naturezas mortas e retratos.  Aluno de Jean Portaels em Bruxelas e depois e em Paris onde refinou seu estilo com a atenção do pintor Alfred Stevens.  

Para vocês, gente bonita leitora deste blog.

Parece que este é o primeiro reconhecimento do Muito Horrorshow fora da minha cabeça. Fui convidado pelo pessoal da Dudinka (www.dudinka.com.br), a ser um dos 20 blogs que realizarão uma cobertura do Planeta Terra 2008 (www.planetaterrafestival.com.br).

A partir de hoje, vocês serão bombardeados por informações referentes ao Festival, que este ano irá ocorrer no dia 08 de novembro e contará com atrações como Offspring, Kaiser Chiefs, Bloc Party, Curumin, Mallu Magalhães e muito mais.

E é bem capaz que os posts deixados aqui no Muito Horrorshow, irão parar direto no blog oficial do Festival. Então, fiquem ligados. Se você é fã de música, das bandas bacanudas que irão tocar por lá, visite o Muito Horrorshow com mais freqüência do que você costuma fazer.

Em breve também trarei boas surpresas para vocês, queridos leitores. Vocês merecem. Fiquem atentos.

Voltem sempre!

Bom show para todos.

E fiquem tranqüilos (até parece), porque o blog continuará com sua programação normal.

Brandão – Muito Horrorshow!

No iPod toca: War Machine – AC/DC

O tempo lá fora é de: frio de primavera.

Mãe lendo para bebe dormir, 1657, Nicolas Maes (Holanda 1634-1693)

Nicolaes Maes, também chamado de  Nicolaes Maas nasceu em Dordrecht em 1634 e morreu em 24/11/ 1693 em Amsterdã.  Foi um pintor do época barroca na Holanda e se especializou em cenas do dia a dia assim como em retratos.   Filho de um próspero comerciante, Gerrit Maes, foi em 1648 para Amsterdã estudar com Rembrandt.

Só a partir de 1655, no entanto encontra seu próprio estilo, deixando de lado a influencia de seu mestre.  Pelos próximos dez anos ele desenvolve o estilo que o faria famoso, especializando-se em cenas do dia a dia, também chamada pintura de gênero, onde sua habilidade para coordenar cores e reproduzi-las colocou-o entre os mais importantes pintores da Holanda.

Romanna é antes de tudo uma grande cidadã pelo esforço pessoal e a nobreza. Trabalhei com Romanna na época em que ela lecionava inglês e decidiu vir para os Estados Unidos, com grandes sonhos.

Ver esses sonhos se realizando me deixam muito feliz. Parabéns, Romanna!

ps-O Blog de André Abreu tem o link para o blog de Romanna no canto direito. Ele estava desativado devido à legislação eleitoral brasileira. Deve voltar a funcionar em breve.

A lição, 1877, Conrad Kiesel (Alemanha 1846-1921) OST, Coleção Particular

Apesar de formado em arquitetura, Conrad Kiesel tornou-se um dos maiores escultores e pintores da Alemanha de sua época.  Aluno de Wilhelm Sohn, superou o mestre na  representação pictórica de tecidos e de cores.  

Respondo seu comentário num post porque acredito que você me acusou de uma coisa que não sou. O post ao qual você se refere ("A coxinha e a fanta") foi escrito após um dia de reportagem na EE Olga Benatti, bem como nas arredores da instituição, para uma matéria que foi veiculada na revista Escola Pública. Com uma análise simples do texto, você percebe que em nenhum momento uso termos pejorativos para descrever o bairro Vila Prudente. As histórias que ouvi de estudantes "sem motivação" foram relatas pela própria diretora da EE Olga Benatti - tenho a fita gravada, se você quiser ouvir. Em nenhum momento disse que os moradores do bairro Vila Prudente não têm boa índole. Não acusei ninguém e não usei termos chulos para nenhuma situação. Além do mais, como repórter que sou, jamais poderia ser preconceituosa - minha função é exatamente a de ouvir o que as pessoas têm para dizer e relatar o que escuto. Ponto. Mais, até saindo do blog: a história que recolhi na EE Olga Benatti era justamente a de uma experiência que deu certo. A escola foi uma das poucas que conseguiu implantar o programa falido "Escola em Tempo Integral", da gestão Geraldo Alckmin-Gabriel Chalita. O objetivo da revista Escola Pública é, como você diz, transformar a escola num lugar melhor. Para isso, buscamos orientar o gestor educacional (a partir das demanas que eles nos enviam) e levantar casos de Estados, municípios e escolas que conseguiram avanços em educação, para deixar de exemplo mesmo. Então, minha sugestão para você é: antes de acusar, procure ler atentamente o texto. Novamente, meu intuito aqui, no Jornalismo de Rua, é ouvir o que as pessoas têm para dizer - o que, com certeza, não combina com preconceito.

Um abraço,

Beatriz

A resposta acima se refere ao comentário feito pela leitora Andréa aqui. Em breve, mais atualizações no blog. :)

Adolf Fényes -Pintor húngaro, Adolf Fényes (Hungria 1867 - 1945) estudou em Budapeste, Weimar e Paris, voltando a fixar residência em Weimar durante algum tempo.  Finalmente, voltou a Budapeste.  Sua primeira exposição foi em 1895.

Aurélio D'Alincourt (Rio de Janeiro RJ 1919 - idem 1990). Pintor, desenhista, ilustrador e professor. Começa a pintar em 1942, sob a orientação de Oswaldo Teixeira e Carlos Chambelland. Em 1952, viaja para Paris, França, onde cursa a Académie de la Grande Chaumière. De volta ao Rio de Janeiro, atua como membro da Academia Brasileira de Belas Artes, em 1956 e faz ilustrações para a revista O Cruzeiro, entre 1957 e 1960. Além disso, passa a lecionar pintura no Instituto de Belas Artes.

Fonte: Itaú Cultural

Gráfico 1

Gráfico 2

Gráfico 3

Espero que os gráficos tenham sido bem esclarecedores e compreensíveis.

Muito obrigado a todos os leitores que participaram nesta sondagem, e que continuem a participar nas sondagens e a acompanhar o blog.

Duarte Cotrim e Igor Freitas

As inscrições são gratuitas e só poderão ser feitas por meio dos serviços dos Correios, preferencialmente via Sedex ou carta registrada, e encaminhadas para: Concurso Pontos de Leitura 2008: Homenagem a Machado de Assis, Caixa Postal n° 8614, CEP 70312-970 - Brasília/DF. Os envelopes a serem remetidos pelos candidatos deverão conter a ficha de inscrição preenchida e assinada pela pessoa responsável pela
iniciativa. Além da ficha, precisam constar dentro dos envelopes os documentos que se encontram listados na Portaria, a qual deve ser lida atentamente, uma vez que contém todas as orientações e normas para a participação no concurso.

A avaliação e seleção das iniciativas serão feitas por uma comissão julgadora, que será presidida pelo coordenador-geral de Livro e Leitura do MinC ou por substituto formalmente designado. A comissão será composta por 15 profissionais representantes de escritores, editores e leitores, técnicos e/ou dirigentes do Ministério da Cultura e também de órgãos federais e/ou organismos internacionais parceiros. A Portaria ficará à disposição dos interessados nas páginas do Ministério da Cultura , no link Editais e Premiações, e do Programa Territórios da Cidadania. Mais informações por e-mail e pelo telefone (61) 3316-2014.

Fernando alerta para a questão desta leitora, segundo ele, o melhor mail ever

assunto_email= como fechar meu coração?

mensagem= quem ama sofre

Pretendo responder: Querida leitora, se eu tivesse descoberto a chave para fechar coração, não estaria aqui lendo seu email e sim bebendo um cálice de borgonha no meu apartamento duplex na beira do Sena (ou alguém nega que já teve pelo menos uma experiência em que gastaria um bom dinheiro em troca de um antídoto?).

«Sujeitos críticos» é de facto o chave nesta questão. É que aqui se jogam (quase) todas as facetas públicas de um indivíduo. Na verdade, sem esta aprendizagem da leitura como Liberdade (frente até aos próprios preconceitos) de nada valem computadores, planos de leitura, etc., etc. O poder sempre quererá maus leitores. Pois isso significa fracos críticos. O poder sempre quererá que as leituras condizentes com o poder se propagem. Que as outras nunca. Um leitor livre, é, por natureza crítico. Não por ser destrutivo, mas porque o seu olhar está mais, por assim dizer, rasgado, abrange mais (quer no passado, quer até nas possibilidades do futuro). O poder, na maior parte das vezes, é um mau-leitor.

Por isso, queremos (devemos querer) uma escola/universidade que não seja a pura reprodução do poder. Antes a Liberdade ante o poder (que por natureza democrática é instável). A escola, a universidade com maioria de razão, não podem depender da reprodução das leituras do poder. A realidade lida através do poder não é igual a uma realidade lida através da liberdade de pensar e de pensar sempre mais.

Quando abrimos caminho à reprodução das leituras do poder (qualquer poder), perdemos os «sujeitos críticos». Não fosse a história tão mal sabida, teríamos imensos exemplos de como fomos mais infelizes sempre que deixámos de ser leitores livres, «sujeitos críticos». A escola / a Universidade não devem espelhar nem a sociedade, nem o poder. Devem ser instituições capazes de acreditar que há sempre a possibilidade de melhorar, de crescer, de ler de maneiras diferentes a realidade, com um maior espírito crítico.

Só assim..., diríamos? Não. Não só assim... A história bem nos ensina...(1) Quando chegar a altura, o «sujeito crítico» que não ajudámos a crescer se transformará no «sujeito que já não tem nada a perder». O poder ficará pelo caminho. A escola / a universidade também. 

Enquanto isso, andaremos felizes e contentes, esperando que tudo se componha, como que por milagre. Mas não se esqueçam os que têm o poder de mudar: serão eles os visados quando o tempo chegar.

(1) Há uma espécie de amnésia controlada nas sociedades europeias do seu próprio sofrimento. Porquê?

Emocionais
porque quando ficamos apaixonado e al  vermos a pessoa que gostamos,dá umgelo,o coracão,dispara,a garganta seca,e não sai avos edá uma suadeira
Hem?
É verdade que quando batemos o cotovelo tem alguém pensando em nós?
É sim. Não bateu agora?

Zoológicos
É verdade que peixe não dorme?
É. E cavalos dormem em pé
A tese do paradoxo do pão com manteiga e do gato* já foi realizada antes? Se sim, qual foi o resultado?
Foi. O gato ficou flutuando até alguém limpar a manteiga do lombo do bicho.
O que os cães domésticos pensam? O que passa pela cabeça deles?
Sim, só pensam em comer, copular e mijar em postes. E na tua cabeça,  o que passa?
É verdade que os cães são felinos?
Sim, e gatos são caninos.

Geológicos
como podemos afirmar que moramos no planeta terra sendo que ele esta no ceu, e nao estamos nele, pois para estarmos nele precisamos subir com foguete etc...?
Prezado, Temos um correspondente em B-612, um asteroide 'do céu'. Nosso repórter tem uma fonte boa por lá, um príncipe, inclusive. Ele tem tudo documentado, em bom ângulo, e garante que nós moramos sim no planeta terra. Atenciosamente, O Portal que cativou você (colaboração de repórter de Brasília)
por que a gravidade da terra não tem efeito sobre os cabelos crespos?
Tem efeito sim. Pare de procurar desculpa e compre logo uma chapinha.
Com a cada vêz maior movimentação de Massas,(Terraplanagens,grandes Lagos Artificiais formados pelas Usinas Hidr. Crescimento de Cidades com grandes Edifícios,envio p/ o Espaço de Grandes Satélites)é,possível com o tempo causar alteração no movimento de rotação da Terra?
Hem?
* quem não conhece o paradoxo da teoria do pão com manteiga e do gato é porque vive num mundo muito muito chato

Acesso: JSTOR

Clique aqui para visualizar

Summary of conclusions: The analysis of the table based on the eye-movement record as studied by different investigators in the field shows that:

1. Mature reading habits both in the vernacular and in a foreign language are characterized by a similar eye-movement record, the principal feature of which is the wide span of recognition.

2. Those materials and methods which tend to the analysis of separate words, symbols, or sounds (translation, grammar-trans- lation, phonetic methods, and texts), are not likely to lead to the development of mature reading habits.

3. Where meaning is associated directly with written signs or symbols (as in mathematical formulae), the rate of reading is slower than in the reading of texts, owing to the comparatively narrow recognition-span (analytic type of reading-"passive" attitude).

4. This leads to the conclusion that the wide span of recognition in mature silent reading for content (both in the vernacular and in a foreign language), is not really due to quick "visual" compre- hension alone, but rather to the fact of its being aided by the solid aural and oral preparation which makes it possible to "fuse the word symbols into consecutive thought-units with no consideration of the words as such" (synthetical type of reading-"active" attitude).

5. Hence, those methods which stress the passive attitude (recognition-vocabulary, recognition-grammar, etc.) may lead to focussing the mind too much on the acquisition of words rather than "thought units" (analytical type of procedure), thus being uncongenial to the development of mature reading habits.

O delicious é um exemplo de site que utiliza a folksonomia para gerenciamento de bookmarks (favoritos ou marcadores). Mais do que um mecanismo de buscas para encontrar diversos temas na web ele é uma ferramenta para arquivar e catalogar sites preferidos permitindo acesso de qualquer computador. O usuário pode compartilhar bookmarks com amigos e visualizar os favoritos públicos de vários membros da comunidade.

Esse tipo de ferramenta beneficia jornalistas e também leitores. Os jornalistas podem se organizar da maneira que preferirem, usando suas próprias palavras (tags) para classificar conteúdos e também buscar sites que usem a folksonomia para encontrar suas pautas e facilitar a pesquisa sobre determinadas matérias e assuntos. Já para os leitores a vantagem é poder por exemplo, montar um jornal apenas com assuntos que sejam de interesse.

Com menos de 3 meses de vida, o Vida de Periquito já possui uma média diária de 500 acessos, e é por isso que gostaríamos de agradecer a todos os leitores, que colabraram com esta conquista, e compartilhar nossa alegria.

Continuem conosco!!!

Obrigado a todos os leitores que participaram nesta sondagem, e espero que continuem a acompanhar o blog friends 2 e a participar nas suas sondagens.

Para quem nunca viu este é o logótipo do blog friends 2.

Duarte Cotrim

Sem dúvida, foi uma das maiores alegrias que a publicação do livro me deu. Parece que o debate sobre o romance rendeu. Parabéns pela iniciativa Rogério, e que outros professores corajosos optem por iniciativa similar: literatura contemporânea na escola.

"Boa tarde Flávio,

Sou Rogério Britto, o professor-leitor do Colégio da Companhia de Maria, no Grajaú-RJ, que indicou o seu livro, De cabeça baixa.
Gostaria de compartilhar com você alguns momentos interessantes que aconteceram durante a leitura e o debate do livro numa turma de 1º ano do ensino médio.
O primeiro fato é que trabalhar com literatura contemporânea em séries iniciais do ensino médio é pisar em terreno ardiloso. Os alunos não têm, por assim dizer, uma diretriz de leitura. Ou vale tudo ou não vale nada. Esse ponto de vista um tanto raso, às vezes, demonstra a falta de um envolvimento maior com obras contemporâneas — e aqui no Colégio buscamos sempre impulsionar nossos alunos, cada vez mais cedo, a desfrutar do prazer que uma obra contemporânea pode oferecer, sem que haja prejuízo, afastamento ou descaso com as obra clássicas de referência.
Assim, num universo de 40 alunos, o que mais saltou aos olhos foi a capacidade de conquistar sentidos — dos menores aos mais complexos e difíceis —, todos tinham alguma coisa para dizer, apresentar, nomear…
As perguntas eram as mais variadas. Inclusive, o porquê daquele final. A questão de número 4 — que você hipoteticamente cria — não era para dissertar sobre o final do romance, mas confesso que muitos acreditaram ser essa uma das perguntas.
Outra coisa interessante foi a espacialização do Rio de Janeiro, em especial o caminho até a Tijuca, a viagem de metrô e, claro, o conto do Cortazar que fiquei de apresentar a eles.
Competir com as mais variadas formas de entretenimento no mundo de hoje é difícil tanto para o escritor quanto para o professor de literatura. A adesão ao mundo das mercadorias fáceis e banais nos deixa, muitas vezes, sem saber como vender o nosso peixe. A esmagadora maioria diz que literatura é chato, pouco atrativo e que não traz gratificação imediata. Mas com um pouquinho de conversa e boa vontade eles vão olhando de outra maneira.
Vencida a primeira resistência que é o objeto livro, o entusiasmo vem gradativamente; aparece uma pergunta sobre a linguagem, sobre o enredo e quando se percebe, vem aquela famosa frase lá do final da sala: “meu pai só comprou o livro na semana passada” ou “não conta o final por que ainda estou no meio do livro”.
O fato é que você produziu um belo livro. Muito bem escrito, firme, onde os alunos encontraram no personagem Felipe Laranjeiras, uma maneira de passear pela vida moderna e veloz, pelo mal-estar do mundo moderno; um personagem que afastado de si mesmo e do mundo, não suportando as pressões e frustrações a que foi submetido, torna-se exilado fora e depois dentro de sua cidade. É a paranóia delirante de uma sociedade do espetáculo.
A avaliação não é o instrumento final. O que procuramos é levar os alunos a fugir das armadilhas, que são muitas, no universo literário, e insistem em se apresentar. Por isso, a formação livre e autônoma do leitor vale muito mais do que uma simples resposta a partir de um recorte - cole da internet. Aqui, sim, vale o ponto integral.

Forte abraço,
Rogério Britto
Coordenador e Professor de Literatura e Língua Portuguesa
Colégio da Companhia de Maria"

Outra novidade é que também serão aceitos arquivos enviados pelos correios. Antes, eram aceitos apenas através do e-mail, que continua válido. O endereço para envio, bem como o regulamento completo estão disponíveis no site da Fliporto. Dois júris decidirão os vencedores. Um júri popular, realizado através de enquete no site da Fliporto, e outro formado por três especialistas em Literatura. Serão R$ 3.000,00 para o primeiro lugar; R$ 2.000,00 para o segundo lugar e R$ 1.000,00 para o terceiro lugar, bem como passagens e hospedagem gratuitas durante a realização da Fliporto 2008 (6 a 9 de novembro). Os participantes ainda terão seus vídeos-poemas editados em DVD com lançamento do Instituto Maximiano Campos.

No site da Fliporto, o leitor pode conferir a interpretação dos três poetas vencedores da edição 2007 através de links do YouTube. Já os vídeos-poemas deste ano serão exibidos na Casa Latino América durante a Fliporto e publicados no blog, no ar, a partir deste domingo. A Fliporto acontece de forma descentralizada desde 2007, com programações literária, social, infantil e gastronômica. Este ano, a festa amplia o leque de opções para os participantes ao incluir um circuito turístico-cultural e um circuito de artes visuais, com exposições de artes plásticas e de fotografia. Quem estiver à distância, poderá acompanhar as discussões através de uma TV e Rádio ao vivo através da Internet.

O primeiro nome confirmado para o evento deste ano é o angolano José Eduardo Agualusa, autor de vários best-sellers que também foram muito vendidos no Brasil. Outro escritor angolano já confirmado é Artur Pestana, mais conhecido pela alcunha de Pepeleta e que foi vencedor do Prêmio Camões pelo conjunto de sua obra. Durante o evento, a Fliporto irá homenagear o escritor Jorge Amado pelos 70 anos de publicação do romance Jubiabá na França. Outras homenagens serão rendidas ao centenário do poeta negro pernambucano Solano Trindade, aos 120 anos da Abolição da escravatura no Brasil, além do centenário de nascimento do pernambucano Josué de Castro, fundador da Food and Agriculture Organization (FAO), entidade das Nações Unidas que busca extinguir a situação de fome no mundo.

mensagem=Estou tentando mim escrevever pela internet e não estou conseguindo,gostaria de ter algum alcilio de vocês.